小学数学"泛·参与式课堂"教学探析

摘要：

文章对小学数学"泛·参与式课堂"教学进行了课堂规范、 学习任务、 教学方式、 评价实施等要素的变革实践,全面提升学生参与课堂学习的强度、 热度.同时,建构共识与差异并存的多元课堂生活,形成了具有平等交往、 广泛参与、"活泛"学习、 共同发展等特征的课堂新样态,促进学生数学思维能力和核心素养的发展.

关键词：小学数学;课堂教学;泛·参与式课堂

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"儿童公共生活视域下的课堂教学变革研究";无锡市基础教育前瞻性教学改革试验项目

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46