三种版本教材中两步混合运算内容的比较
两步混合运算是同级混合运算及乘加、 乘减式题的延伸,是进一步学习整数、 小数及分数四则混合运算的基础.文章对人教版、 苏教版、 北师大版三种版本教材中两步混合运算的内容进行了详细的比较,得出其均注重通过融合现实情境让学生体会运算顺序,通过解决实际问题培养学生应用能力的相同点,但在知识编排的整体性与关联性、 模型思想的关注程度及题组练习的编排上差异较大.基于此,研究者提出了注重整体教学、 渗透模型思想及构建题组模块的教学建议.
人教版;苏教版;北师大版;两步混合运算;教材比较
2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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