指向生物学学科核心素养的真实任务情境创设例析

摘要：

在教学过程中真实的任务情境创设是发展学生生物学学科核心素养的重要载体.文章结合教学案例,基于生产生活类任务情境建立生命观念、基于学术科研类任务情境发展科学思维、基于实验探究类任务情境开展科学探究、基于社会议题类任务情境提升社会责任四个方面,对创设真实的任务情境,发展生物学学科核心素养做了具体阐述.

关键词：学科核心素养;真实情境;任务情境

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划初中专项立项课题"初中校素养目标导学的学科教学变革行动研究" E-c/2016/04

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51