物理学科教学中培育学生劳动素养的价值意蕴与实践路径
在物理学科教学中培育劳动素养,是培养学生实践能力的重要途径,也是实现立德树人根本任务的客观需要,更是推动学生全面发展的重要路径.文章结合当前物理课堂教学的特点,提出了在教学素材的选择中突出劳动内容、关注劳动与物理学发展的关系、在课堂教学中多创设劳动机会、注重课外活动与生产劳动的结合、在课外作业中设置劳动项目等实践路径,培养学生的劳动素养.
劳动素养;物理学科教学;价值意蕴;实践路径
2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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