可视化:让学生的数学思维有效显现

摘要：

在数学教学中,教师应运用一系列的方式、方法将学生的思维方法及思考路径等呈现出来,从而触摸到学生的思维脉搏,让学生的数学思维更深入、更深刻.文章通过出声思维、清晰地画、尽情地做几个阶段,让学生将思维过程表达、描绘、外化出来,提升学生的学习力,发展其数学核心素养.

关键词：小学数学、可视化、数学思维、有效显现

分类号：TP391.9;G633.6;G423.07

资助基金：江苏省规划项目十二五D/2015/02/453

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44