基于思维导图的初中英语词汇教学应用探析

摘要：

词汇是语言知识的重要组成部分,是培养和发展学生英语学科核心素养的基础.对于许多初中生来说,词量大、背记难、易遗忘成了英语学习的巨大障碍.思维导图作为一种可视化的知识表征工具,能够辅助学生将一些看似无意义的字母组合起来,建立单词与单词之间的联系,并以可视化图式的方式表达出来.文章通过思维导图在英语词汇学习中的实际应用,探析思维导图在词汇教学中的效果和意义.

关键词：初中英语、思维导图、词汇教学

分类号：G633.41;G434;H319.3

资助基金：广西基础教育教学改革质量提升项目

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-61,70