叶嘉莹诗教理论与古诗词吟唱教学策略探究

摘要：

在中小学古诗词吟唱教学中,当以传统吟诵为本,引导学生把握古诗词本身的平仄美;同时可融合古典音乐、流行曲调、民歌、戏曲的旋律,挖掘古诗词的现代美,在曲调的辨析、改编或自创中,实现叶嘉莹先生所倡导的自己的心灵与作品中诗人的心灵产生深微密切的交流和感应的目的.

关键词：古诗词吟唱教学、平仄美、现代美

分类号：G623.2;H195.3;G434

资助基金：深圳市教育科学规划课题ybfz18295

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,52