洞察“教”的行为 提高“学”的质量——以高三数学复习教学为例

摘要：

面对新形势下高三数学复习的教学工作,教师要关注三个要素:练内功、修教法、精诊断.练内功就是教师要不断加强自身学习,在理解数学和理解高考上下功夫,为备好课提供知识保障,做一名“乐学”的教师;修教法就是教师要上好课,在理解教学上下功夫,只有解决怎么教,才能使课堂大放异彩;精诊断就是教师要做到“守初心、担使命、找差距、抓落实”,这也是学生取得好成绩的关键要素.

关键词：有效教学、练内功、修教法、精诊断

分类号：G633.8;G434;O31

资助基金：青年专项C-a/2020/02/10

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58