基于语篇模式理论的高中英语记叙文教学策略探析

摘要：

语篇知识是高中英语语言知识的重要内容.在高中英语阅读教学中,教师应帮助学生建构语篇结构知识,培养学生正确的阅读思维习惯.文章以语篇模式理论为指导,立足于英语阅读课堂教学实践,针对高中英语教材中常见的记叙文体裁,从人物传记、游记和故事三种记叙文类型分别探讨教师如何在高中英语阅读课堂上开展基于语篇模式的记叙文教学.

关键词：高中英语、语篇模式、记叙文

分类号：G633.41;G434;H319.3

资助基金：广西基础教育教学改革质量提升项目

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-43,53