围绕教学主题 梳理纷繁知识点——以岳麓版高中历史“西学东渐”的教学为例

摘要：

高中历史包含纷繁的人物、事件和时空等,学生若学不得法就易陷入混乱,失去学习历史的信心和耐心.在引导学生学习“西学东渐”一课时,研究者采用主题教学,以先进中国人面对“千年未遏之变局”而不断探索为主题,从“看”到“用”再到“变”,将众多的人物及派别、观点及实践有机结合,构建主题知识体系,提高课堂教学效率.

关键词：主题教学、西学东渐、教学探索

分类号：G63;G434;TP391

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32