初中语文主题式活动的主题建构与活动实施

摘要：

学习主题是对语文学科必备知识、关键能力和思维方法的概括和提炼,体现语文课程本质属性.在初中语文主题式活动的过程中,学习主题能够联结人文主题与学科大概念,引导学习目标准确、有序表达,建立"教—学—评"一体化的基础,提高语文学科实践的结构化水平.通过学习主题的价值引领,在经典课文中自然渗透立德树人价值体系,学生可以在主题式活动过程中潜移默化地受到熏陶濡染,使核心素养内化为精神品质,外化为自觉行为.基于立德树人根本任务和核心素养发展内在要求探究学习主题的内涵、功能和意义能为主题式活动开展奠定学理基础,为实现深度学习提供思维锚点.

关键词：主题式活动、学习主题、"教—学—评"一体化、深度学习

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：福建省教育科学十四五规划专项课题Fjxczx23-157

在线出版日期：2024-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62