基于需求分析和心理健康教育能力提升的中小学骨干教师培训课程设计

摘要：

我国中小学心理健康教育(中小学心育)的核心问题为"缺少师资以及相应的课程资源",即"人与课"的问题.以已完成的课题研究成果"双体系三定制"心理健康教育发展模式为基础,依托现行实践课题探索出的"四阶四环"心育能力提升作为具体目标,依据OBE教育理念,制定以"导、驱、学、练、展、评、用、指、享"九步实施策略,在课程实施中取得了良好的培训效果.

关键词：心理健康教育、课程资源、课程设计、教师培训

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：湖南省十四五教育科学规划省级一般课题ND226166

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16