英语学科语言大观念的内涵、特征及价值

摘要：

基于大观念实施英语课程和教学改革已引起了广大教育工作者和英语教师的关注与重视.但目前关于英语学科大观念的理论与实践探讨主要依托主题与内容,忽视了发展学生的语言意识.在文献梳理与分析的基础上,结合对英语学科本质观及英语课程性质的思考,从语言及语言学习的视角提出"英语学科语言大观念",通过阐释其界定、特征和价值等,旨在进一步丰富英语学科大观念的内涵,填补其对语言及语言学习关注不足的空白,为基于大观念的英语课程与教学改革提供强有力的概念基础和学理基础.

关键词：大观念、语言大观念、主题大观念、英语学科核心素养

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：北京市教育科学十三五规划青年专项课题基于实践共同体的教师发展项目CDCA19125

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65