英语学习活动观视域下高中英语新教材语篇教学编排思路与活动设计

摘要：

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出了英语学习活动观,理解英语学习活动观是教师进行高中英语新教材语篇教学的基础.分析了英语学习活动观的内涵与特点,阐释了其推进路径,剖析了高中英语新教材语篇教学编排思路,并结合教学案例,阐述了在语篇教学中设计学习理解、应用实践、迁移创新等不同层次学习活动的方法,促进英语学科核心素养的生根落地.

关键词：英语学习活动观、语篇教学、编排思路、活动设计

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：福建省教育科学十三五规划课题;福建省中青年教师教育科研项目;厦门市教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60