教学想象:内涵、价值及应用策略

摘要：

教学想象是教师依据自己的知识储备、教学经验、理念认知对教学进行学情、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学活动、教学效果的预判、理想化设计和虚拟性实施的心理活动过程.在现实教学中存在不知有、不会用、不敢用教学想象的现象.教学想象可以活化知识,让学习内容更有意义;改变学习体验,让学习过程充满生命关怀;彰显教学风格,让教学更有魅力;提升教学品质,让教学有更高效的价值.在教学中可以从教学目标设计、教学活动设计和教学氛围营造三个方面更好地应用教学想象,为教学服务.

关键词：教学想象、课堂教学、教学效率、想象性教学

分类号：G421(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划立项课题区域性教师专业学习社群建设研究项目D/2016/02/175

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36