基于精品课例的五步体验式培训的探索与实践

摘要：

目前,不少区县的教师全员培训仍是外聘专家进行大规模的讲座式培训,往往主题缺针对性、内容缺实用性、方式缺体验性,实效性不高.重庆开州根据系统理论、采取整合思想,创立了基于精品课例的五步体验式培训范式,解决了教师真实教学情境中的具体问题,突破了教师培训中的瓶颈,优化了研修生态,促进了教师发展,整体提升了区域培训质量,彰显出多元的培训提质价值.

关键词：精品课例、教师培训、五步体验式培训、问题破解、运行流程、提质价值

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：教育教学改革研究项目2019CQJWGZ2033

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17