大规模教师网络研修项目设计与实施:工程思维视角 ——以新冠疫情下长沙市网络研修项目为例

摘要：

工程活动是人类在历史进程中认识世界、改造世界的"高级"活动,工程思维是工程活动的"灵魂".工程思维的特征主要包括系统性、运筹性、集成性、创造性、复杂性等.教育是一种工程性的实践,中小学教师大规模网络研修项目也是一种特殊的"社会工程活动".以2020年新冠疫情防控期间长沙网络研修项目为例,结合实际运用工程思维开展整体设计与实施,运用了以学员为中心、注重前期筹划、系统集成设计、创新管理方式、统一质量标准等理念与方法.呼唤教师培训工程学的研究,提升教师培训的质量和效益.

关键词：网络研修、工程思维、教师培训、培训工程学

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：长沙市教育科学"十三五"规划课题"初中大概念科学教育深度学习实践研究"课题编号:CJK2020027

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34