学科卓越教师教育慕课体系建构 ——以化学学科为例

摘要：

面向新时代,在卓越教师教育实践中,其卓越课程2.0建设滞后、课程资源匮乏、学习信息孤岛、教学方法落后等问题依然存在.同时,在目前疫情常态化背景下,针对课程建设中的现状和难点,提出了构建学科卓越教师教育慕课体系.以化学学科为例,从课程功能、职业内涵和个人素养三个维度给出了课程架构,建立了基础课程、能力课程、支架课程和卓越画像课程板块,对建设职前职后贯通的卓越课程具有重要意义.

关键词：卓越教师、化学、教师教育、慕课体系

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：四川省高水平研究团队项目、绵阳市社会科学研究规划"校地共建专项"课题"基于基础教育新课程改革的职前职后一体化创新师资培养机制研究";四川省首批卓越教师教育培养计划、绵阳师范学院教学改革项目"卓越化学教师教育课程慕课体系构建研究";绵阳师范学院在线开放课程项目"中学化学课程与教学论"

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10