语文课堂教学设计路径探究

摘要：

教学设计是教师对课堂教学内容和流程的一个整体谋划.优秀的教学设计对课堂教学既有规约性,又给学生留有足够的思维增长空间,是规范性与灵活性的统一,是预设性与生成性的交融.在总结诸多名师优秀教学设计的基础上,归纳总结出语文教学设计的四条路径,简便可行,易于操作,切合常态课堂教学实际,以期为一线教师尤其是刚入职教师设计语文课堂教学提供些许思路.

关键词：教学设计、文章标题、关键字句、文本体式、外在评价、语文课堂教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42