初中学生综合素质评价记录单的研制——以主题课程中的学生评价为例

摘要：

本案例中一所初中校依托主题课程实施学生综合素质评价.研究团队根据学校的评价需求,设计学生综合素质评价记录单,并实施评价.总结思考如下:主题课程给学生提供了广阔的活动空间,是培养和评价学生兴趣爱好的有效途径;综合素质评价记录单的研制首先要明确课程目标,并据此分解出指标体系,再从表现性评价的若干维度中抽取关键维度,并以课程活动的实施环节为序,分类呈现主要内容;"记录要点"是实施学生综合素质评价的实践创新,学生表现记录要覆盖记录要点的关键要素.

关键词：综合素质、学生评价、个性发展、记录要点

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28