期刊专题

10.3969/j.issn.1005-1058.2019.10.001

论两种形式的外源性惩罚:内涵、后效与反思

引用
外源性惩罚既可以从过程来理解,也可以从结果来理解.从过程看,惩罚指不当行为出现后施加一个厌恶性的情境或事件,或取消一个行为者愉悦、满意的事件;从结果看,不论施加一个厌恶性事件或取消一个满意性的事件,都导致行为发生的概率降低.作为两种基本形式的惩罚,体罚和心罚的内涵与表现形式有所不同.惩罚既有一定的效用,也存在不少弊害.对惩罚的效用与弊害、使用与禁止以及长短期后效需要审慎全面地反思.

外源性惩罚、体罚、心罚、施加型惩罚、移去型惩罚

G442(教育心理学)

2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中小学课堂教学生态的行动研究"16YJA880049

2019-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学教师培训

1005-1058

22-1214/G4

2019,(10)

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