积极心理学视域下"潜能生"的培育

摘要：

在学校教育过程中,学生的全面发展不仅仅指个体学生综合素质的提高,同时也包括全体学生的共同发展.潜能生是一个特殊的群体,其有关培育问题不应忽视.通过积极心理学的视角综合分析潜能生的潜能,运用积极的心态去看待与培育潜能生这个特殊的群体.通过分析潜能生的潜能进行个性化教育,进而培养积极面对生活、有道德情操、有理性自觉、能和谐相处的潜能生.

关键词：潜能生、积极心理学、培育、策略

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：2017年教育部人文社科项目"心理—道德教育原理及其模式研究"17YJA880062;江苏省社科基金重点项目"心理—道德教育范式研究"16JYA005

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73