"互联网+"跨区域创客教育研训一体化策略与方法研究

摘要：

创客教育在推动教育改革创新的同时,也面临着巨大的挑战,其中最为严峻的困境是项目与师资匮乏.立足于实践,针对目前我国创客教育项目与师资短缺的现实问题,本着做"有根基的创客、有需求的培训"的思想,以"研训一体化"为实施手段,以激发教师的自主生长意识、提升教师的创客素养为目的,构建了"‘互联网+’跨区域创客教育研训一体化"模式.并从实践层面探讨了该模式的运行方式,以期推动中小学创客教育的进一步发展.

关键词：创客教育、研训一体化、跨区域、"互联网+"

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2016年度江苏省第五期"333工程"培养资金资助项目"互联网+跨区域创客教育研训一体化策略与方法研究"

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29