小学语文教师的语言知识状况调查

摘要：

语言知识是语文教师学科教学知识的重要成分.测查发现,态度、区域、学历是影响小学语文教师语言知识状况的重要因素;各测查项中,词汇、修辞、标点符号知识掌握得较好,语音、汉字、语法知识有待加强,特殊读音、笔顺与汉字构造、词义辨析、基本语法概念、病句成因等知识最为欠缺.强化语言知识的地位,针对性地对薄弱知识进行补偿培训,是提升小学语文教师语言知识水平的基本对策.

关键词：小学语文教师、语言知识、语言能力、语文教学

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2014年度湖南省社科基金一般资助项目"湖南省中小学教师职业语言能力研究"14YBA123

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20