嬗变与重构:基于"互联网+"的教师培训优化策略

摘要：

"互联网+"背景下的新技术和新思维为教师培训提供了技术支持和重要启示,传统的教师培训行业正逐渐被改变.比较分析了传统教师培训与"互联网+"教师培训的不同条件与特征,对基于"互联网+"条件下的教师培训在需求调研、培训课程、培训教学、培训管理、培训评价等过程提出了重构优化策略,并指出了面临的问题与挑战.教师培训由传统向基于"互联网+"的转变势不可挡,作为教师培训机构和培训师,必须重构培训模式和角色定位,才能适应新时代的教师培训.

关键词：互联网+、教师培训、优化策略

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划2016年度课题"基于'互联网+'思维的教师培训过程优化策略研究"XJK016BZXX042

在线出版日期：2018-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31