基于用户体验的三种教师网络研修平台的对比分析研究

摘要：

随着互联网技术的发展和普及,当前教师继续教育的展开形式在很大程度上是通过网络平台进行远程培训的,许多教师培训部门为各级各类教师的继续教育搭建了学习平台,这为教师的培训提供了极大的便利.就平台的使用体验而言,这些平台各有所长,通过比较研究法,基于教师的学习体验出发,从注册、选课、课程学习、交流讨论、活动组织、学习评价等方面对几种平台进行对比分析,为继续教育平台的设计与完善提供参考与建议.

关键词：教师培训、研修平台、用户体验、对比分析、网络研修

资助基金：2016年度山西省教育科学“十三五”规划课题“基于翻转课堂的高中数学教学设计研究”GH-16117

在线出版日期：2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27