对我国化学学科核心素养研究的梳理与浅析

摘要：

对2012—2016年间的研究文献进行梳理发现,关于化学学科核心素养的研究目前仍然处于探索阶段,主要集中在化学核心素养的内涵与构成、探索化学核心素养的实施,如教学策略、教学评价、教学设计的变革等方面.未来研究应注重立足我国国情和教学现状,厘清化学核心素养的内涵;化学核心素养的实施呼唤课堂教学性质和任务的转换;制定符合我国的化学核心素养评价体系,致力于化学核心素养实施与评价的一致性;加强教学的管理和组织,为化学核心素养实施保驾护航;提升教师的学科核心素养迫在眉睫等.

关键词：核心素养、化学学科、化学教学

分类号：G63;TP3

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部规划课题"核心素养视域下中学化学教研课程化、网络化研究"FHB160552

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60