中学教师的教学研究——以中学物理为例

摘要：

针对中学物理教师教科研举步维艰的困局,在综合考虑现有物理教研主题分类的基础上,采用纵向分类与横向分类成果相耦合的方式,进一步得到适合中学物理教师研究的五类教研主题,并且提出以“中层理论”为中学物理教师理论建构的门径,希冀对中学物理教师的教科研有所裨益.

关键词：中学物理、教学研究、研究主题、中层理论

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44