小学计算教学中的问题及其思考

摘要：

新的课程标准中运算能力成为十个核心词之一.当前,计算教学中存在着对“运算能力”理解片面、计算教学思维价值发挥不充分、算法多样成为算法自由、对计算中蕴含的推理重视不足等问题.对此,教师需要重视算法多样化和算法优化的实效,以渗透数学思想和方法、计算与推理相结合、渗透代数思维等多种方式发展学生的思维.

关键词：计算教学、运算能力、数学思维

分类号：G63;TP3

资助基金：2011年度陕西省教育厅专项科研计划项目“基于实证的中学数学思想方法教与学的研究”11JK0510

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53