高中英语词汇教学新视角

摘要：

词汇是高中英语教学中一个重要的层面,传统的词汇教学只注重了词语形式的学习,忽略了词义之间的有机联系和词语文化语义的学习,这样的词汇学习导致了很多问题.高中英语教师可以从认知、文化、隐喻、思维、联想、方法等崭新的角度来进行词汇教学,只有这样才能把传统词汇教学中出现的问题化干戈为玉帛.

关键词：认知视角、文化视角、隐喻视角、思维视角、联想视角

分类号：H31;G63

资助基金：吉林省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高中英语词语文化语义课堂教学模式研究”GH150852

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59