以问题为中心的中小学校长培训课程研究

摘要：

把校长在学校管理工作中遇到的问题作为培训内容,构建以问题为中心的中小学校长培训模式,围绕“问题——问题解决”,以校长的工作结构为课程培训思路、以问题为中心的学习理念,以及构建“问题链”式的课程框架,设计问题导论课程、探索性课程模块、基于问题解决下的人文素养课程和动态生成下的选修课程,有序而有效地满足校长的需要,重点而又系统地提升他们的专业素养.

关键词：校长培训、课程设计、以问题为中心

分类号：G42;G64

资助基金：2014年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“以问题为中心的校长培训课程设计研究”14ZC278

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34