基于网络课程的中小学教师远程培训有效策略研究——以“西部教师研修网”为例

摘要：

教师远程培训是当前促进教师专业发展的主要方式之一,教师在培训中借助技术手段超越时空距离完成学习任务,很好地解决了教师工作和学习之间的矛盾.在对国内教师远程培训现状分析的基础上,通过对“西部教师研修网”中教师教育类网络课程在甘肃省不同中小学教师远程培训中应用的研究,从实践的角度分析其存在的问题,并从资源、教师、指导者、评价等几个方面提出相关的解决对策,希望能够对教师远程培训具有借鉴意义.

关键词：网络课程、教师远程培训、有效策略

分类号：TU9;P31

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27