“5E”培训策略在中学理科教师实验教学能力培训中的运用——以“高中生物教师实验教学能力”培训为例

摘要：

“5E”培训策略借鉴了美国生物科学课程研究机构提出的“5E”教学模式.本文以高中生物教师实验教学能力培训为例,进行了“5E”培训策略的实践探索,阐述了该策略的实施步骤与要点,并分析了策略实施的训后价值,以期对中学理科教师实验教学能力培训提供借鉴经验.

关键词：“5E”培训策略、理科教师、实验教学能力

分类号：G63;G45

资助基金：2014年福建省高等学校教学改革研究专项“5E教学模式在高中生物教师探究性实验教学能力培训中的运用研究”JAS14823;福建省教育科学“十二五”规划2014年度常规课题“高考改革下的高中生物学业水平测试命题研究”FJJKCG14-090

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20