“生本课堂”背景下“体会”教学的困局与解局--例谈学生自主体会教学的有效实施

摘要：

“体会”教学一直是语文教学不可或缺的方法之一。在“生本课堂”理念下，由教师一手策划、包办的“体会”教学已经不适应语文课堂教学发展的需求。分析当前“体会”教学面临的困境，“体会”教学实施必须厘清的两种关系，在此基础上从三个方面提出了“体会”教学的解局策略：辨“文体”而为，让体会教学有维度；有“情趣”而问，让体会引导有温度；有“层次”而导，让体会点拨有深度。力求探索在师生互动的状态下，由学生自己“体会”并学会“体会”的一种教学方法。

关键词：生本课堂、体会教学、教学困局、教学解局

分类号：G4 ;G65

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53