教师职后培训体系改革的国际经验及其启示

摘要：

20世纪七八十年代以来，为构建高效的教师职后培训体系，世界各国采取了一系列改革措施：一是教师职后培训体系改革的国家发展定位，二是教师职后培训体系改革的高学历发展定位，三是教师职后培训体系改革的整体发展定位，四是教师职后培训体系改革的实践能力定位。对教师职后培训体系改革定位的国际经验进行研究有助于我国高效教师职后培训体系的构建。

关键词：教师职后培训、国家发展、高学历发展、整体发展、实践能力

分类号：F32;G64

资助基金：2014年度河北省高等学校人文社会科学研究优秀青年基金项目“日本高等职业教育质量保障机制及对我国的启示研究”项目编号SY14108。

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78