基于提高教育质量的教师综合素养提升途径的实践探索

摘要：

基于以学生发展为核心的提高教育质量研究，阐述了教师综合素养的内涵，提升教师综合素养的有效途径。重点是西安的教育科研工作近年来围绕西安教育发展的中心工作与发展大局，积极适应提高教育质量对教师提出的新的和更高的要求，努力构建高质量高水平的西安市中小学教师队伍，积极探索实践基于提高教育质量的教师综合素养提升途径，即“教研、科研、培训、评价”“四位一体”的教师综合素养提升具有西安特色模式。

关键词：教师综合素养、途径、教研、科研、教师培训、教育质量评价

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20