教育工作者应正确把握教育评价方向--从英国某小学给该校毕业生的一封信谈起

摘要：

教育评价具有多重功能，其根本目的是有效促进学生的成长和发展。目前我国的教育评价往往是以考试作为主要评价手段，以学生的分数作为主要评价指标，这样的教育评价和教育的根本目的相去甚远。因此，教育工作者应深入思考和定位我们的教育评价方向——教育评价应关注学生的发展；教育评价应关注学生的综合素养；教育评价应以积极性评价为主；教育评价要将形成性评价和终结性评价相结合；教育评价要将定性评价和定量评价相结合。

关键词：教育评价、评价方向、发展、综合素养、积极性评价、形成性评价、定性评价

分类号：G4 ;G63

资助基金：2014年广西师范学院“MS-EEPO有效教育”委托课题项目“基于‘MS-EEPO有效教育’的教师教育课程改革与实践”的研究成果。

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64