语文教学应全面培养学生的语文素养能力--2014年江苏高考作文命题评析及启示

摘要：

2014年江苏高考作文命题，直面网络和社会热点问题，奏响青春主旋律，兼容长短句式和碎片化传播技术，构造尚美开放的大格局，考查学生的语言应用能力、逻辑思辨能力、审美表现能力，满足考生的个性化写作需要，彰显了语文课程全面培养语文素养能力的目标要求，确为值得关注的好命题。

关键词：高考作文、碎片化、经世致用、思维能力、审美能力

分类号：G42;G64

资助基金：江苏省教育科学研究“十二五”重点规划课题“基于行动导向的‘二次作业法’实践研究”课题批准号B-b/2011/03/045的研究成果。

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38