怎么还没抽到我？

摘要：

纵观各学校组织的研修活动，多少透露出一些无奈：组织形式单一，教师消极应对。为彻底改变这种现状，我们在校本研修“课堂教学”模块中摸索出“独立备课、抽签上课、揭短评课”的全新模式，让教师重拾教学研究的兴趣。

关键词：抽签上课、全程参与、集体辩课、团队研究

分类号：G63;G47

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,15