论教师文化自觉及其模型建构

摘要：

教师文化自觉既属教师文化的研究范畴，也是文化自觉在教师研究中的深化与发展。教师文化从自在走向自觉，意味着教师将通过自己的价值追求创造尊严与幸福，也意味着教师基于批判反思、对话理解，以创造性的教育实践推动教育文化的变革，重建教育的文化生态。教师文化自觉即包括教师内在的要素性结构，也是在实践中的动态生成，更是离不开系统中的建构与生成。

关键词：教师、文化自觉、模型

分类号：G43;D26

在线出版日期：2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14