儿童写作需促进“真我”表达

摘要：

儿童写作需要“真我”表达。所谓儿童写作中的“真我”表达，就是在儿童写作中对个体独特生理与意识发展的顺应，从而彰显他们超越“沉沦”处境的“神性”，最终获得一种对生命“真相”的探索和言说。然而当下，由于受阅读教学中侵犯性和趋同性的阅读方式、写作教学中制作式写作及闲言式点评、课外语文生活单向度趋向的影响，孩子们的“真我”被严重包裹、挤压，甚至于消弭而无法表达。要促进儿童写作中“真我”表达，需进行“历史性”阅读教学，进行“理解性”写作教学，让孩子们获得一种“诗意性”的课外语文生活。

关键词：儿童写作、真我表达、阅读教学、写作课堂、课外语文

分类号：G4 ;H10

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47