加拿大“现实的系列游戏”生涯指导课程及其启示

摘要：

“现实的系列游戏”是由加拿大研究者开发的一种生涯指导课程，在国际上得到了广泛的认可。该课程由一系列富有趣味性和创造性的体验式学习活动组成，其目的是帮助学生理解学校教育对于未来生活及职业目标实现的重要性，并在两者之间建立起一种有意义的衔接，进而帮助学生发展职业生涯管理能力，既减少了学生对未来的不确定感，又增强了学习动机。该课程的设计和实施方法为我国中小学职业生涯教育提供了一种有效的实践方法借鉴。

关键词：“现实的系列游戏”、中小学职业生涯教育、启示

分类号：TS9;TS2

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64