对教育家型校长的广思认知

摘要：

校长要走向教育家办学、实现教育家办学，需要对教育家型校长作一多维的广思认知。对教育家型校长内涵的多维认识：角色比较定位认知；角色内在实质认知；角色外在表现认知。对教育家型校长成长路径的多维探析：从出身发展过程看，有完型与转型路径；从表现特点结果看，有多种特色路径。

关键词：教育家型校长、教育家办学、校长专业化

分类号：R1 ;K89

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34