做好“加减法”，让语文课堂接地气--以《小鹰学飞》为例

摘要：

语文教学要更高效，就要让语文课堂接地气，也就是要剔除课堂中那些非语文的因素，增加属于语文的内容，这就要做好语文课堂的“加减法”，让学生有更多的时间和空间进行属于语文的学习活动，让语文课扎根于语言文字的学习中。

关键词：加减法、非语文、以学定教、独立思考

分类号：G64;R2

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53