教育实践中贯彻因材施教原则的困惑、反思与超越

摘要：

因材施教是现代教育理论的一个基本原则。传统教育是一种以学术能力发展为核心的同质教育，实施因材施教的目的就是为了提高所有学生的学术能力。现代教育提倡异质教育，主张把不同兴趣、不同潜能、不同能力的学生组合起来，倡导学校真正成为学生合作的学习型社区，重视学生从差异中学习和相互理解与帮助。异质教育实施因材施教的目的就是为了促进每个学生的才能、品行获得最佳的发展。

关键词：同质化教育、因材施教、异质化教育

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36