培训者要努力成为问题解决的先行研究者和引领者——来自培训课堂的反思体会

摘要：

找准问题是提高培训有效性的前提条件.引领解决问题的思路和策略,是培训者应尽的职责.灵活多变的培训方式是提高培训效果的促进剂.本文以培训方案的形成和课堂实施过程为载体,论述了培训者成为问题解决的先行研究者和引领者的做法和体会.

关键词：教师培训者、问题解决、先行研究、引领

分类号：F27;R19

在线出版日期：2013-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16