中英教师教学方式的比较研究——基于英国教师中国授课案例

摘要：

不同的文化背景下,孕育着不同的教学理念,进而就会产生不同的教学方式.本文以英国教师在中国授课的实际案例为依托,对中英教师在教学方式上各自的优缺点进行系统的分析.研究表明,儒家文化熏陶下的中国教师与受典型西方文化影响的英国教师在教学目标、教学手段、教学策略、教师角色、课堂氛围的营造、课堂秩序的管理等方面都有着各自独特的方式,但两者之间又有着很强的互补性.在保留并发扬我国教师自身优势的基础上,合理吸收英国教师的优势,对于促进教师教学方式的变革有着现实的指导意义.

关键词：中国教师、英国教师、教学方式

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-61