10.3969/j.issn.1005-1058.2012.12.017
把握文章切入点实施有效阅读教学
根据语文新课标,教师在教学中必须关注学生的学习需求,灵活切入,导而有法,选择有效的切入点来调动学生的求知欲,达成培养学生的探究意识和创新思维的目标.
小学生、切入点、自主、合作、探究
G633.33;G434;G718
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
44-45
10.3969/j.issn.1005-1058.2012.12.017
小学生、切入点、自主、合作、探究
G633.33;G434;G718
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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