基于学习共同体的校长培训模式与反思

摘要：

区域教育均衡发展,不只需要一个好校长,还需要一批好校长.基于学习共同体的校长培训模式,秉持平等开放、互助共享,异质交流、尊重差异,问题中心、实践指向的培训理念,以交往对话为核心,采取基于客观世界的对话、基于他者的对话、基于自我的对话形式,做到理念、方法、资源、成果共享,来促进校长的相互学习、共同发展.

关键词：校长培训、学习共同体模式、对话

分类号：G434;G52;G640

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-25