优势视角:中小学听评课制度的新取向

摘要：

优势视角是社会工作实践的一种新的模式,强调以正面、积极、优势的视角去看待案主及其处境,挖掘潜藏在案主及环境中的资源和能力.当前,中小学听评课制度多以问题视角为取向,影响着听评课制度功能的发挥,有必要依照优势视角,从哲学、社会学、技术或工具层面进行改造,充分彰显中小学听评课制度的人本理念、发展功能等现实意义

关键词：优势视角、听评课制度、价值取向、范式

分类号：C916;F270;G451.2

在线出版日期：2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-38